What is Child Development?
Child development is typically defined as the progression by which children change and acquire knowledge, behaviors, and skills as they progress through childhood. The study of child development generally observes five specific areas: motor and physical, cognitive, social and emotional, communication, and adaptive abilities. In assessing child development, child behavior is monitored through multiple child development stages – from baby development up until adolescence. Specific developmental milestones are tracked at various stages, with close attention paid to baby milestones. Academic work in child development also seeks to determine the effects of child care, parenting traits, and early childhood education on a person’s overall development.
ما هو نمو الطفل؟
يُعرف نمو الطفل عادةً بأنه التقدم الذي يتغير من خلاله الأطفال ويكتسبون المعرفة والسلوكيات والمهارات أثناء تقدمهم في مرحلة الطفولة.
تبحث دراسة تنمية الطفل بشكل عام في خمسة مجالات محددة في تقييم نمو الطفل:
القدرات الحركية والبدنية ، والمعرفية ، والاجتماعية والعاطفية ، والتواصل ، والتكيف ، حيث يتم مراقبة سلوك الطفل من خلال مراحل نمو الطفل المتعددة - من نمو الطفل حتى المراهقة -
ويتم تتبع المراحل التنموية المحددة في مراحل مختلفة ، ويسعى العمل الأكاديمي في تنمية الطفل إلى تحديد تأثير رعاية الطفل وسمات الأبوة والأمومة ، والتعليم في الطفولة المبكرة على النمو العام .
الإبداع
وهو نتيجة الفضول والاستكشاف والرغبة في الإنجاز وحل المشكلات.
عوامل الإبداع:
- توفير جو من الثقة والانفتاح والصبر.
- ضرورة توفير الوقت والأدوات اللازمة للبحث في الاهتمامات المختلفة.
- احترام طريقة عمل الطفل الخاصة به في حل المشكلة.
- دعم طريق التفكير والعمل من خلال اللعب وعنصر التشويق.
- عدم الإصرار على المعرفة الكاملة في موضوع محدد، بل اكتساب الخبرات والمعرفة في أمور متنوعة.
حب الاستطلاع
البحث عن المعرفة واستخدام القدرات الحسية، مثال لمس وتحريك الأشياء، الفك والتركيب، إعطاء الأدوات المناسبة والوقت من دون حماية زائدة.
تنمية الذاكرة
- ألعاب التخيل البصري.
- القدرة على الحفظ "القرآن".
- حفظ الذكريات "ألبوم الصور".
التركيز
- استخدام الحواس لفهم العالم المحيط من حوله.
- وضع قوائم للواجبات المراد إنجازها وتعلم الأولويات.
- طرح أسئلة خاصة بالموضوع، وإعطاء الوقت للنقاش والتعليقات قبل الحدث وبعده.
- التغذية الراجعة (Feed back)
وضوح الأفكار
حل المشكلات
- توفير فرصة المحاولة وعدم إعطاء حلول جاهزة،من خلال ألعاب التخمين والتوقع وطرح الأسئلة.
- حرية الاختيار واستخدام الحوار وعدم اتخاذ قرار فردي.
- تشجيع العمل الجماعي والعصف الذهني مع الآخرين.
